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    解析工程教育专业认证的持续改进理念(《中国高等教育》论文)
    作者: 日期: 2018-10-02

       工程教育专业认证的设计与实施,遵循了三个基本理念:成果导向、以员工为中心、持续改进。这些理念对引导和促进专业建设与教学改革、保障和提高工程教育人才培养质量至关重要。持续改进理念贯穿于工程教育专业认证的全过程,工程教育专业的持续改进效果,有赖于学校教学质量管理体系的完整性与有效性。

       文章分析了持续改进在质量管理体系中的地位和作用,说明了工程教育专业认证强调持续改进的必要性;指出了完整有效的持续改进机制必须具备的功能和特征, 给出了建立这种持续改进机制的基本模式与要素;论述了如何从机制是否完善、功能是否齐全以及效果是否明显等三个方面来考察专业的持续改进。

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